Percorsi

PERCORSI

PERCORSI

APPDAM_12.07.22-008

INTERVENTI ASSISTITI CON ANIMALI (IAA)

A valenza, riabilitativa, educativa e ludico-ricreativa, rivolti a minori con disturbi della sfera fisica, neuromotoria, mentale e psichica, sensoriali, emotive, relazionali. Essi sono volti a migliorare la conoscenza del sé e la relazione con gli altri (per interventi svolti in gruppo), stimolare la capacità di espressione e di comunicazione verbale e non verbale, imparare a gestire le emozioni.

APPDAM_12.07.22-008

INTERVENTI ASSISTITI CON ANIMALI (IAA)

A valenza, riabilitativa, educativa e ludico-ricreativa, rivolti a minori con disturbi della sfera fisica, neuromotoria, mentale e psichica, sensoriali, emotive, relazionali. Essi sono volti a migliorare la conoscenza del sé e la relazione con gli altri (per interventi svolti in gruppo), stimolare la capacità di espressione e di comunicazione verbale e non verbale, imparare a gestire le emozioni.

Fattoria Didattica Bene Vagienna A proposito di Altri Mondi Cuneo

PERCORSI DI ORTO AIUTO (POA):

Percorsi volti a ridurre ansia e stress, lavorando sulla sfera cognitiva e sulla stimolazione dei cinque sensi, aumentando al contempo l’autostima, la fiducia nel sé e favorendo così la socializzazione e l’integrazione con gli altri.

PERCORSI DI ORTO AIUTO (POA):

Percorsi volti a ridurre ansia e stress, lavorando sulla sfera cognitiva e sulla stimolazione dei cinque sensi, aumentando al contempo l’autostima, la fiducia nel sé e favorendo così la socializzazione e l’integrazione con gli altri.

Fattoria Didattica Bene Vagienna A proposito di Altri Mondi Cuneo
APPDAM_12.07.22-062

PERCORSI SENSORIALI

I percorsi sensoriali sono degli spazi dove i bambini possono muoversi, toccando e interagendo con diversi elementi (freddo, caldo, ruvido, liscio, soffice, acqua, terra…). Il bambino ha voglia di giocare e di divertirsi e cerca sempre nuovi stimoli, quindi toccare un liquido o immergere le mani in un terreno sabbioso sarà un’esperienza indimenticabile e irripetibile. Questa attività è anche un’ottima soluzione per educare il bambino come usare il corpo o come sviluppare i sensi e soprattutto è lo strumento per stimolare l’equilibrio e la propria percezione corporea. Se durante un percorso si introducono suoni e melodie si può creare un ambiente estremamente rilassante e confortevole.

APPDAM_12.07.22-062

PERCORSI SENSORIALI

I percorsi sensoriali sono degli spazi dove i bambini possono muoversi, toccando e interagendo con diversi elementi (freddo, caldo, ruvido, liscio, soffice, acqua, terra…). Il bambino ha voglia di giocare e di divertirsi e cerca sempre nuovi stimoli, quindi toccare un liquido o immergere le mani in un terreno sabbioso sarà un’esperienza indimenticabile e irripetibile. Questa attività è anche un’ottima soluzione per educare il bambino come usare il corpo o come sviluppare i sensi e soprattutto è lo strumento per stimolare l’equilibrio e la propria percezione corporea. Se durante un percorso si introducono suoni e melodie si può creare un ambiente estremamente rilassante e confortevole.

APPDAM_12.07.22-019

EDUCAZIONE ESPERIENZIALE IN NATURA

Il progetto nasce con l’obiettivo di promuovere laboratori socio educativi per bambini e ragazzi, valorizzando l’effetto rigenerativo degli ambienti naturali e del contatto con la natura e la valenza formativa delle attività manuali e creative. Attraverso il gioco e varie forme d’arte, si intende offrire ai minori spazi e momenti protetti per ricercare e individuare le proprie modalità espressive, socializzare, sviluppare competenze comunicative e relazionali, acquisire una maggiore consapevolezza di sé e delle proprie emozioni. Lo scopo generale è fornire alle nuove generazioni strumenti e opportunità in grado di favorire lo sviluppo identitario, in una dimensione generale di equilibrio e benessere psicofisico. Le attività proposte permettono a bambini e ragazzi di sperimentarsi nella lavorazione di oggetti e manipolazione di materiali, generalmente presenti in natura e/o secondo la logica del riuso, utilizzando la fantasia, la creatività e la capacità di progettazione.

EDUCAZIONE ESPERIENZIALE IN NATURA

Il progetto nasce con l’obiettivo di promuovere laboratori socio educativi per bambini e ragazzi, valorizzando l’effetto rigenerativo degli ambienti naturali e del contatto con la natura e la valenza formativa delle attività manuali e creative. Attraverso il gioco e varie forme d’arte, si intende offrire ai minori spazi e momenti protetti per ricercare e individuare le proprie modalità espressive, socializzare, sviluppare competenze comunicative e relazionali, acquisire una maggiore consapevolezza di sé e delle proprie emozioni. Lo scopo generale è fornire alle nuove generazioni strumenti e opportunità in grado di favorire lo sviluppo identitario, in una dimensione generale di equilibrio e benessere psicofisico. Le attività proposte permettono a bambini e ragazzi di sperimentarsi nella lavorazione di oggetti e manipolazione di materiali, generalmente presenti in natura e/o secondo la logica del riuso, utilizzando la fantasia, la creatività e la capacità di progettazione.

APPDAM_12.07.22-019